DECOR SUGGESTIE....

Ik kreeg vandaag een mailtje van de 'afvaljuf' en ze vertelde daarin over een project dat zij had gedaan in theater DAKOTA.

Je vind het via deze link: http://afvaljuf.nl/page/single/items/54
Ze maakte gebruik van overhead projectoren en gekleurde sheets, maar dat zou ook anders kunnen...

Maar hieronder een paar foto's:

VOOR DAG 2/5

NA DAG ÉÉN, DAG TWEE...

De eerste sessie leverde een aantal mooie affiches op mét een aantal mooie titels:

“De “Sleutelvraag”

“De gesloten deur”

“Wie niet weg is is gezien” 

[of: wie gezien is, is niet weg...]

“Achter slot en grendel”

“Het grote mysterie achter de gesloten deur”

Er werd een aantal ingrediënten genoemd:

1- iets engs achter de deur

2- kinderen verdwijnen

3- heks achter de deur

4- dode leraar

5- groep 8 vertelt aan groep 6 over de deur

6- de deur gaat open

De sfeer zou geheimzinnig moeten zijn...

En er was een grappige afloop: 

Conciërge maakt de deur open en pakt bezem...

Met die ingrediënten gaan we aan de slag in sessie 2!

Programma:

13.30 - 13.45    UITLEG OPDRACHT

13.45 - 14.15

Spelopdracht 1 [2 envelopjes]

Twee groepen / elk een opdracht

Bespreken...

14.15 - 14.45

Spelopdracht 2 [2 envelopjes]

Herhaling opdracht 1

Bespreken

14.45 bespreken van de vier concepten

15.00 - 15.20 PAUZE

15.20 - 16.10 

Constructie gezamenlijk  

Verhaal opschrijven 

Rollen / Rolverdeling

Spelen basisvorm 

Omschrijven scenes  

16.10 - 16.25 PAUZE

16.25  -17.00 

Zelf groepjes maken. 

Natuurlijk let je op kwaliteiten, liever dan met wie je het liefst samenwerkt. 

1/ Scenario schrijven

2/ Decor / kleding / rekwisieten / licht

3/ Muziekgroep /dansjes /choreografie / liedjes / zang

NA DAG 1/5

DE INTRODUCTIE 

We begonnen vorige week met enthousiasme van zowel docenten als studente met ons muziektheaterstuk.

De eerste keer is het wennen, maar we hebben een mooi groepje studenten. Misschien een beetje klein, maar ja, niks aan te doen.

Wat vooral jammer is als je studenten in groepsverband wil laten werken. Het kan al snel plenair... [met z'n allen]

We hebben mooie dingen gemaakt, collages waar echt informatie in zat die we kunnen gebruiken.

Volgende keer gaan we werken aan de spelopbouw, etc... Meer spelen dus.

We maakten de volgende affiches:

PROGRAMMA DAG !

D.I.T.

[not do it yourself]

DO IT TOGETHER

GPM   Expressief Talent

 Programma 7 maart

IN 5 WEKEN MAKEN WE EEN MuziekTheaterstuk

WEEK 1 OPSTARTEN WEEK 2, 3, 4, UITWERKEN WEEK 5 OPVOEREN [4 APRIL]

13.30 - 14.15    DE OPDRACHT

ñ  Een muziektheaterstuk  D.I.T.

ñ  Voor de bovenbouw van de basisschool [groep 6/7/8]

ñ  Publiek [het moet voor publiek; iemand een idee?]

ñ  In Zaal 3 komt een theatertechnicus/ licht en geluid

ñ  App-groep maken

14.15 - 15.00  Sfeerkaart maken

ñ  Groepjes 5 van 3

ñ  Sfeerkaart maken

15.00 - 15.20 PAUZE

15.20 - 15.40 Bespreken sfeerkaarten  en een keuze maken.

15.40 - 16.10 schets voor een poster maken

ñ  In tweetallen een SCHETS voor een POSTER maken.

ñ  Die poster geeft ons inspiratie voor het ‘verhaal’

16.10 - 16.25 PAUZE

16.25  -17.00 Bespreken schets en een keuze maken.

ñ  *- idee krijgen met z’n allen *- verhaal uitwerken

ñ  *- muziek uitzoeken                       *- scenario schrijven